- 教师怎样做小课题研究
做课题研究,对很多教师而言,都是个难题。很多教师想做课题研究,却因为疲于教学而没有精力;很多教师想做课题研究,却找不到方法和门道,甚至连选题思路都没有;很多教师想做课题研究,却不能坚持下来。那......
所属栏目:课题申报时间:2018-08-27 17:24:07阅读:115
- 十三五国家课题的子课题算何级别
十三五国家课题的子课题算何级别 ?子课题级别是随着主课题级别走的。十三五国家课题的子课题算是国家级课题,与十三五国家课题级别相同。 国家级课题通常是比较大型的课题,需要分为多个子课题来研究,而......
所属栏目:课题申报时间:2018-08-27 16:38:47阅读:329
- 编著和专著在评职称的加分一样吗
评职称可以用编著,也可以用专著, 编著和专著在评职称的加分一样吗 ?编著和专著是不一样的。编著的原创度不如专著,所以在评职称加分中编著也不如专著加分高。 编著和专著在评职称的加分区别: 出版学术......
所属栏目:学术著作时间:2018-08-27 16:21:41阅读:214
- 评职称发明专利第几发明人有用
评职称可以用专利来加分,发明专利相对是加分最高的一个专利类型。而发明专利可以有多个发明人,那么 评职称发明专利第几发明人有用 ?是不是发明专利第二发明人第三发明人也能拿来评职称? 发明专利第几发......
所属栏目:专利申请时间:2018-08-27 16:01:36阅读:196
- 今年申请的课题今年能评职称吗
今年申请的课题今年能评职称吗 ?课题评职称不看课题申请时间,看的是课题结题时间。评职称的课题都必须是已经结题的课题,需要提交课题结题的所有材料。今年申请的课题如果在评职称前能结题,那么就能拿来......
所属栏目:课题申报时间:2018-08-27 11:43:12阅读:222
- 课题来源及选题依据是什么
课题就是一个一个问题,课题要想设计好,首先得有个题目,课题来源有很多种,我们如何进行挖掘课题来源,并进行选题工作呢?下面,小编为您介绍 课题来源及选题依据是什么? 1.从如何提在本职工作的质量上去......
所属栏目:课题申报时间:2018-08-25 17:36:39阅读:293
- 教师评职称教材地位作用是什么
教师评职称教材地位作用是什么 ?教材评职称需要教材,而教材地位作用是什么?教材是教学过程中教师需要的教学用书,教材是上课的重要工具。如果评职称,都需要重视教材地位作用。 教材的地位和作用主要表现......
所属栏目:教材出版时间:2018-08-25 17:08:56阅读:114
- 个人课题研究方法有哪些
个人课题研究方法有哪些 ?个人课题研究方法有:课题研究的结构、课题研究方式、课题研究制度、课题研究时间等等。课题研究方法用对了,课题研究就能顺利发表,小编主要总结了有关个人课题的研究方法信息,......
所属栏目:课题申报时间:2018-08-25 16:21:30阅读:263
- 电力职称实用新型专利转让发明人
一般情况下来说实用新型专利只经受理、初步审查和授权公告3个阶段。因此,发明专利审批周期一般需3-5年,实用新型专利的审批周期一般为半年到1年。职称评审中需要有专利的申请,对于专利的申请都需要一定......
所属栏目:专利申请时间:2018-08-25 16:03:30阅读:102
- 甘肃省师资队伍研究类子课题挂名主持人
省级课题的子课题结题时间肯定短于省级课题,省级课题一般需要1年时间才能结题,那么省级课题的子课题通常半年左右就能结题。一个总课题一般都要分成若干个子课题来详细研究,最后汇总子课题的成果,得出......
所属栏目:课题申报时间:2018-08-25 10:05:32阅读:122
- 评职称用专利好还是用论文好
评职称可以用专利也可以用论文,很多职称已经不再唯论文了,那么 评职称用专利好还是用论文好 ?我们在评职称时,用论文还是用专利呢?下面小编来给大家介绍专利和论文区别。 一、发表时间点的选择。 对同一......
所属栏目:专利申请时间:2018-08-25 09:14:23阅读:188
- 老师评职称必须要申报专利吗
老师评职称必须要申报专利吗 ?老师评职称对专利没有强制要求,可以有专利,也可以没有专利。只不过专利是其中一个加分项,专利比较好办理,加分还是可以的,当然也可以放弃专利选择其他加分项,同样也可以......
所属栏目:专利申请时间:2018-08-25 09:10:21阅读:214
- 中小学教师评职称如何出版专著
著作出版的方式有多种,而教师评职称用的话,出版的著作少不了书号。既然需要书号的著作出版,就有 自费出版和公费出版 选择,对比这两种普通的教师评职称选自费出版就可以了。那么, 中小学教师评职称如......
所属栏目:学术著作时间:2018-08-24 18:08:26阅读:282