- 小学数学研究课题申报主持人
小编为大家提供一批小学数学研究课题申报主持人,需要课题可以在线咨询。省级的大课题、长期课题,要求有一名主持人和四个成员组成小组,但晋级时,只有主持人和第一参与人、第二参与人可以用。国家级课题......
所属栏目:课题申报时间:2018-03-21 17:00:18阅读:133
- 申报国家级课题要求什么
课题是评职称的考核标准,甚至在部分职称评审中,没有课题就无法晋升职称。所以,想要用课题评职称很重要,但也很困难。那么, 申报国家级课题要求什么 ? 课题研究分为课题选题、课题论证、课题开题、课题......
所属栏目:课题申报时间:2018-03-21 16:55:42阅读:260
- 发明人对专利有什么权利
发明人的定义:专利法所称发明人或者设计人,是指对发明创造的实质性特点作出创造性贡献的人。在完成发明创造过程中,只负责组织工作的人、为物质技术条件的利用提供方便的人或者从事其他辅助工作的人,不......
所属栏目:专利申请时间:2018-03-21 16:53:08阅读:155
- 国家级十三五规划教材有哪些出书方式
国家十三五规划教材是由教育部统筹牵头规划,列入国家第十三个五年计划里的教材,指的是2016年到2020年规划编写的教材。这类的教材容易得到出版社的重视,公费出版可能性很大。那么, 国家级十三五规划教......
所属栏目:教材出版时间:2018-03-21 16:14:13阅读:178
- 如何用重名人员的专利评职称
如何用重名人员的专利评职称 ?有些人在购买专利时,想找空子,看专利证上的跟自己重名,就想冒用,想省去著录更改程序,实际上是违法的且评职称无效。 评职称用的专利, 专利证书 上必须是申报人的名字,......
所属栏目:专利申请时间:2018-03-21 16:12:40阅读:269
- 如何知道是国家级规划教材
国家级规划教材一般就是指十一五规划教材、十二五规划教材、十三五规划教材,很多人评高级职称都会用到国家级规划教材,成为该教材的主编、副主编以及参编是一种荣誉,其中主编位置含金量最高。那么 如何......
所属栏目:教材出版时间:2018-03-21 15:36:03阅读:225
- 课题研究项目对于体育教师职称有用吗
课题研究项目对于体育教师职称有用吗 ?体育教师评职称一般都有对课题研究项目的要求,比如中小学体育教师评职称要求国家级课题或者省级课题。实际上,课题研究项目对于体育教师职称评审是有加分作用的。 ......
所属栏目:课题申报时间:2018-03-21 10:18:06阅读:250
- 国家授权的职称专利申请
小编为大家提供一批国家授权的职称专利申请,而评高等级职称,一般需要1个发明专利或者2个实用新型专利才够用,但同时实用新型专利申请门槛低速度快。所以,在评职称时,选哪个专利,需要个人自己掌握。需......
所属栏目:专利申请时间:2018-03-20 17:28:21阅读:174
- 2018年广东省教育规划课题申报
小编为大家提供一批2018年广东省教育规划课题申报,征集主持人,第一参与人,第二参与人。如您想了解更多,你都可以来咨询在线编辑人员,他们会详细的为你做指导介绍,小编在这里预祝你的课题早日研究成功......
所属栏目:课题申报时间:2018-03-20 17:26:34阅读:235
- 2018年广东省教育规划课题申报
小编为大家提供一批2018年广东省教育规划课题申报,征集主持人,第一参与人,第二参与人。如您想了解更多,你都可以来咨询在线编辑人员,他们会详细的为你做指导介绍,小编在这里预祝你的课题早日研究成功......
所属栏目:课题申报时间:2018-03-20 17:26:34阅读:230
- 2018甘肃省教科所课题子课题申报
小编为大家提供一批2018甘肃省教科所课题子课题申报,征集主持人参与人。甘肃省教科所课题申报旨在培养一线教师人才,鼓励中级副高级职称的在编教师申报,不支持已经获得正高级职称的教师申报。甘肃省教科......
所属栏目:课题申报时间:2018-03-20 17:19:14阅读:217
- 图书馆员编教材需要注意什么
教材编写不是一个简单的事情,要综合考虑的方面有太多,甚至编写教材适应年龄短越小,对教材的编写要求越高,所以想要写一部高质量的教材,就要克服各方面的难题。 图书馆员编教材需要注意什么 ? 教材编写......
所属栏目:教材出版时间:2018-03-20 17:16:44阅读:129
- 第一专利人权限有多大
发明人或者设计人有在专利文件中署名的权利。但是很多人纠结的是署名顺序问题,例如专利发明人署名第一、第二。 第一专利人权限有多大 ? 发明人享有署名权,以及在专利实施或申请、许可收益中获得报酬或奖......
所属栏目:专利申请时间:2018-03-20 17:15:20阅读:89