卓文著作网,专业可靠的评职称专利,课题申报,教材出版,评职称个人专著出版学术咨询服务平台!
学术咨询

学术咨询服务

您的位置:首页教材出版>加强教材针对性应重点把握什么

加强教材针对性应重点把握什么

所属栏目:教材出版 日期:2017-02-09 人气: 学术咨询

  教材是供教师和学生,在课堂上和课堂下所使用的教学材料,它需教材在编写时除要遵循必要的原则和要求外,内容还要具备针对性,那么,加强教材针对性应重点把握什么呢?本文将详细解答!

加强教材针对性应重点把握什么

  重点把握:

  1、加强语言之间和文化之间的对比研究。对比才能发现异同,才能找出重点和难点,才能有的放矢。

  2、加强学习者的目标需求和心理需求分析。需求分析实际上就是针对性分析,其中对学习者的目标需求和心理需求分析尤其重要需要进一步细化、明确化这样针对性措施才可能找准。

  3、加强教材编写的理论研究和经验总结。理论研究滞后是教材编写质量不高的一个根本原因。

  4、要牢牢把握汉语作为第二语言教学的性质、特点、教学和教材编写规律。这一点往往被忽略,但却是实现教材针对性的根本性前提。教材编写时应注意些什么?

  参编教材可评什么职称?

  十三五规划教材是教育部的第十三个五年规划的教材,在教学职称里认可度高,我们目前有吉林出版社出版的十三五规划教材可以选送。十三五的教材一年评选一次,现在做的是预评教材,也就是书出版后,封面上有十三五的标志,新闻出版总署可查。这样的教材,因参编位置不同,可评正高职称、副高职称、讲师等,对评职称非常有利,能够参编就已经非常难得了。

  一本档次不错的教材,因编写字数不同,通常可以有2个主编位置,3个副主编位置,5个参编位置。主编一般编写8-10万字以上,副主编是5-6万字,参编是2-3万字。一本书只有三个人可以上CIP,也就是可以在新闻出版总署网站上查询得到,所以,排名前三名的作者需要为此支付更多的费用。而在书籍作者栏,署名位次也是按照按照主编、副主编、参编位置来显示的。

  成为十三五规划教材这样档次的教材的主编,可以评正高职称,成为副主编,可以评副高职称,成为参编,可以评讲师职称。教材档次越高,评职称的力度越大。当然也要看同等级署名人数有多少,比如说,一本十三五教材,只有你一个主编,那你用来评职称获得的评分,就比你是3个主编之一获得的评分高。对于评副高职称来说,2个副主编获得的评分要比1个主编获得的评分高。评职称怎样参编得分多少,需要综合考虑。

本文由卓文著作网首发,转载请注明出处和链接。

文章名称:加强教材针对性应重点把握什么

文章地址:http://www.fakanzx.comhttp://www.fakanzx.com/anli/jiaocai/1006.html

还有问题,免费咨询专业人员

没有问题了,我想发稿或出版

月阅读排行榜