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选题入手五个方面

所属栏目:课题申报 日期:2017-06-27 人气: 学术咨询

  大多教师对作课题研究没有信心的根本在于没有选题的思路,不知道该从哪下手。下面小编为大家介绍,选题入手五个方面,仅供参考。

选题入手五个方面

  (1)选教育科研的前沿课题。

  人无我有,人有我新,人新我特,人特我快,达到特色创新的统一。把教学需要做为第一选择,在学科间寻找交*点与结合部,围绕热点问题下功夫、做文章。如,教师教学行为与学生学习方式关系的研究。

  (2)选择应用研究型课题。

  (3)选择主观条件比较成熟的课题。

  量力而行。从专业特长、爱好兴趣、研究能力出发,选体验深、实践多、研究透的课题。如,课堂教学中如何营造和谐氛围的研究

  (4)选客观条件比较具备的课题。

  (5)选择大小较适宜的中观、微观课题。

  通常情况下,题域越窄,题目越小,越容易把问题讲透彻;题域越宽,例证说不清楚,道理讲不明白,面面具到,点到为止,没有深度难成佳作,题目小一点、格调新一点、讨论透一点。对教材、教法、教学对象的研究都可以有深度。如,课堂教学中学生参与意识培养的实验与研究等。

  课题研究的基本方法主要有: ⑴ 观察法.⑵ 调查法.⑶ 测验法.⑷ 行动研究法.⑸ 文献法 ⑹ 经验总结法.⑺ 个案研究法.⑻ 案例研究法.⑼ 实验法。

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