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宁波教师个人如何申报课题

所属栏目：课题申报日期：2017-11-25 人气：

　　教师个人如何申报课题?申报课题因为新要求、新标准、新政策、新理念与现实存在问题，课题研究就是奔着问题而来，为问题的解决而研究。问题是教育科研的支点。课题研究所要解决的主要问题要有针对性、可操作性，这是课题研究的生命力所在。

宁波教师个人如何申报课题

　　课题研究的目标，是对课题研究达到理想的预设。

　　一般从三个方面叙述：

　　一是认识性方面的，即形成的基本理念、;

　　二是技术性方面的;即对操作方法、措施作法。

　　三是实效性方面的。即教师、学生从中的受益。

　　研究内容是研究方案的主体，是课题研究目标的落脚点，研究内容要与课题相吻合，与目标相照应，具体回答研究什么问题，问题的哪些方面。要努力从课题的内涵和外延上去寻找，紧密围绕课题的界定去选择研究内容。它要求把课题所提出的研究内容进一步细化为若干小问题，从而产生课题大框架下的子课题群。

　　子课题申报是单位或教师个人向总课题提出书面申请，并保送总课题组审核批复，来申请参与子课题。子课题研究流程是评审立项、开题论证、专项培训、学术研讨、经验交流、现场观摩、中期成果鉴定、结题成果鉴定等。需要子课题申报欢迎在线咨询。

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