县级教育科研小课题中期报告

所属栏目：课题申报 日期：2021-11-15 人气：

　　课题研究到中期需要向课题主管部门报告课题进展情况。课题研究中期报告需要撰写课题研究进展情况及出现的问题以及取得的成果。课题研究中期报告应该怎么写?本文提供县级教育科研小课题中期报告，结构简单，撰写清楚即可。

　　课题研究进展情况

　　随着素质教育的不断提升及知识的竞争，为此必须全面提升未成年人的思想道德素质，在学校的学生因为家中多半是独生子女，家长视为掌上明珠，所以对孩子的行为习惯的教育呈现出政策放宽的态度，导致多数学生都存在很多不足，使校园德育工作陷入困境。教育教学倍感压力，作为教师要深感培养学生良好行为习惯的重要性和紧迫性。

　　1. 以课堂教学为抓手，强化学生好习惯的养成：课堂是对德育渗透进而形成良好品德，养成良好习惯的主渠道。我们在成立课题小组的时候，对课题小组成员进行了认真的挑选，课题成员的现任职务和教学科的丰富性，为全体教师的有效参与提供了强大的组织保证和实施保证。通过各学科的德育渗透，让学生时刻接受到美得熏陶，让美占据学生的心灵。例如：上下课应注意的礼仪，尊敬老师的礼仪，同学之间的礼仪，升旗礼仪，校内公共场所的礼仪，家庭礼仪，文明礼仪等。并有专人上课，同时也强化了对学生行为习惯的规范和养成教育，使学生有了共识。

　　2. 以少先队活动为实施，强化学生行为习惯的养成：(1)在学生中开展主题教育活动，开展黑板报比赛，手抄报比赛，讲故事演讲比赛等 ，形式多样的学生活动，在这些活动中让好的习惯在活动中逐渐养成，让良好的品德占据学生的心灵。(2)学生利用板报，阅读打卡，班会等形式让学生学习品德习惯，行为习惯，学习习惯 ，阅读习惯，劳动习惯，卫生习惯，文明习惯等。

　　3. 以制度为约束，强化学生行为习惯养成：把《小学生日常行为规范》，《小学生守则》等作为制度，严格约束自己，达到养成良好习惯的目的。

　　4. 以日常管理为监督，强化学生行为习惯的养成：建立值周班的学生进行培训，通过培训让学生明确应该怎样对学生进行管理，做到日检查，周统计，月累计，学末总结，开展文明评比活动，提高学生的积极性和集体荣誉感。

　　5. 建立家、校齐抓共管网络，强化学生行为习惯的养成：学校成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，利用家长会，家庭教育报告会提高家庭教育的质量。让家长配合学校做好学生的思想教育，提高教育效果，约束了学生的不良行为，使学校有了良好的育人环境。

　　6. 以社会表现为映射，强化学生行为习惯的养成：让学生走进社会，强化社会的一些不文明现象，并把自己看到的和听到的讲给同学们听，使同学们在一个个方面懂得对于错，美与丑的道理。

　　7. 以评优树先为激励，强化行为习惯的养成：在开展以上活动的基础上，学校对做的好的学生，树立标兵，并给与口头表扬，发放红旗，班级加分和物质奖励，开展争当“星级少年”，争创“星级文明班级”。用各种手段调动了学生的积极性，让学生有榜样，赶有目标，增强集体荣誉感，使整个班级共同进步，把学生的整体综合素质提高了一个新的台阶。

　　课题研究存在的困难及解决思路

　　存在问题：

　　1. 养成教育作为学校工作的重要组成部分，不能依靠一两年能做好，需贵在坚持，要有反复训练性，教师不厌其烦，把教育活动做实做细，营造养成教育的环境和氛围。

　　2. 开展教育工作要树立良好的教育观，本着一切为了孩子，从学校实际出发，尽量利用学生在校，在家的一切时间，接受养成教育，使学时刻得到感受。

　　3. 根据养成教育的内容采用多种教育形式，要把内容和形式有机结合起来，对孩子的身心发展，人格形成有着重要的作用。

　　解决思路：

　　1、 继续深化研究，修订完善相关管理和评价办法，针对新形势下产生的新问题，不断创新工作模式，提升养成教育效果。

　　2、 继续挖掘养成教育资源，优化教育环境，充分开阔更广阔的教育空间，创新养成教育内容。

　　3、 扎实认真做好养成教育工作，注重行为习惯养成，改变学校教育“分数第一”的思想观念，注重“成人”教育，不要养成高分低能的人才。

　　4、 切实抓好养成教育的科研工作，以科研提高工作效益，提高班级管理水平，充分发挥行为养成习惯教育在素质教育工作中的重要作用，使养成教育实施有效。

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