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需要专著的人都是哪些人

所属栏目:学术著作 日期:2018-04-18 人气: 学术咨询

  需要专著的人都是哪些人?评职称的人。在很多单位晋升职称,出书和发、专利发明等一样是独立加分项目,不出书就吃亏。也就是你再多,也无法完全替代出书项目的加分。假如其他人有著作,你的即便满分,那么别人额外有出书项目加分,你也可能被超越和淘汰。

需要专著的人都是哪些人

  河北省高校教授: 公开出版本专业学术专著或译著(本人撰写、翻译15万字以上/部),或主持编写(主编或副主编)教育部高等教育规划教材(本人撰写10万字以上/部),同 时在国内核心学术上(或为SCI、EI、SSCI收录)发表本专业学术2篇以上(本人为第一作者或通讯作者)。

  河北省高校副教授:公开出版本专业学术专著或译著(本人撰写、翻译10万字以上/部),或参编教育部高等教育规划教材(本人撰写8万字以上/部),同时在国内核心学术上(或为SCI、EI、SSCI收录)发表本专业学术2篇以上(其中1篇为第一作者或通讯作者)。

  河北高校讲师:参编公开出版的本专业学术著作或高等教育统编教材(本人撰写 5万字以上/部),同时公开发表本专业学术2篇以上(至少1篇为第一作者或通讯作者)。

  河北高校思想政治教育教授:公开出版思想政治教育学术专著或参编部颁统编高校教材,本人撰写总计在10万字以上,同时在核心发表关于思想政治教育工作学术2篇以上(本人为第一作者)。

  河北高校思想政治教育副教授:公开出版思想政治教育学术专著或参编部颁统编高校教材,本人撰写总计在7万字以上,同时在核心发表关于思想政治教育工作的学术2篇以上(其中1篇本人为第一作者)。

  河北高校思想政治教育讲师:参编公开出版的思想政治教育学术专著或国家统编的高校教材,同时在公开出版的学术上发表关于思想政治教育工作的学术2篇以上(至少1篇为第一作者)。

  河北中职高级讲师: 在公开出版的学术上发表本专业学术或教育教学研究1篇以上,并参与编写正式出版的本专业中等职业规划教材(本人撰写5万字以上),或作为主要 编著者出版本专业著作1部(本人撰写6万字以上),或主持开发正式出版的中等职业教育多媒体教学软件,或主持开发网络课程、虚拟仿真实训等优质教学资源被 纳入国家及省职业教育数字化信息资源库。

  河北中职讲师: 参与编写正式出版的本专业中等职业教材2万字以上,或公开出版学术著作或译著1部(含合著,独立完成不少于2万字),或参与(前三名)开发正式出版的中等 职业教育多媒体教学软件,或参与(前三名)开发网络课程、虚拟仿真实训等优质教学资源被纳入省职业教育数字化信息资源库。

  河北省高级实验师:开出版本专业学术著作1部(本人撰写总计6万字以上),或参与编写已交付使用的实验指导书或公开发行的通用教材(本人撰写4万字以上);

  河北实验师:公开出版学术著作或译著1部以上;参加编写已交付使用的实验指导书、公开发行的通用教材,或自编已交付学校使用、效果良好的实验指导书、参考资料3万字以上;

  河北中小学正高级教师: 独立或作为第一作者公开出版本专业学术专著1部以上,并在核心发表本专业1篇以上;参加全国、省级中小学教材审定委员会审定通过的国家课程教材、 地方课程教材(含教科书、电子音像教材、教师参考资料等)的编写工作,并在公开出版的学术上发表本专业1篇以上。

  河北中小学高级教师: 中小学(职业中学、幼儿园)教师,独立或作为第一作者,公开出版本专业著作1部以上,并提交本人教学案例1篇,或在公开出版的学术上独立或作为第一作 者发表本专业1篇以上并提交本人教学案例1篇,或提交县级以上优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附县级以上教育行政部门书面证明),并提交本人 教学案例1篇。

  河北技工学校高级讲师、高级实习指导教师:公开出版本专业学术著作1部(独著)或合著不少于3万字,并独立或作为第一作者在公开出版的学术上发表本专业1篇以上;

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